Дуж. Поређење дужи – 15.11.2021.

Провера домаћег задатка.

Понављање знања о дужима: Шта је дуж? Како обележавамо дужи? Шта значи упоредити дужи?

Истицање циља часа: утврђивање знања о дужима и њиховом упоређивању.

Самосталан рад ученика у уџбенику „Реши задатке”, стр. 12.

Инсистирати на правилном коришћењу лењира.

Фронтални рад на задацима, уџбеник, стр. 13, задаци 5, 6 и 7.

Ови задаци раде се заједнички због објашњења да у пребројавању дужи мора да постоји ред: полази се од једне тачке (нпр. А) и посматра се свака следећа.

Цртам слику на табли, ученици излазе и пребројавају дужи.

Решења:

5. Дужи су: АЕ, ЕD, DC, CB, BA. Укупно има 5 дужи.
6. Заједничко обележавање тачака по договору: А, О, Т, М, Е. То су дужи: АО, ОТ, ТМ, МЕ, ЕА, ЕО. Има их 6.
7. Анализа задатка: ученици треба да закључе да је дуж ЕF најкраћа, а AB најдужа.

Рад на припремљеном задатку.

Учитељ/учитељица црта на табли, а ученици у свескама.

1. Запиши све дужи које уочаваш на правој линији.

ДУЖИ

Објаснити ученицима да се пребројавање дужи врши из сваке тачке.

Ученици самостално раде. Следи повратна информација на табли.

Дужи: АМ, АО, АТ

МО, МТ

ОТ

Има их 6.

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 13, задаци 8 и 9.