*Час прилагођен условима под пандемијом корона вируса.

Радимо вежбе обликовања.

А: Ученици прво наводе правила игара, учитељ их по потреби подсећа, потом се игра организује:

– Елементарна игра “Врабац – врана” (опис у 37 – ој припреми)

– Елементарна игра “Трке коњића” (опис у 25 – ој припреми)

– Елементарна игра: “Нека бије, нека бије …” (опис у 19 – ој припреми);

 

Б: – Елементарна игра „Јелечкиње, барјачкиње“: Ученици се у две наспрамно постављене врсте држе за руке. Једна врста (екипа) пита: „Јелечкиње, барјачкиње, кога ћете?“ Друга се договори и каже име неког детета из прве врсте нпр. „Хоћемо Дуњу!“ Тада се Дуња залеће и покушава да прекине њихову повезану врсту (ланац), бирајући између којих ученика ће то да учини (где јој се спој чини најслабији). Задатак екипе која се брани је, да се што чвршће држи рукама, не дозвољавајући јој да прекине „ланац“. Уколико јој успе, бира једног, левог или десног ученика код којих је прекинула, да пођу у њену екипу, а уколико не успе, постаје њихов члан. Потом је на реду да прозива друга врста. Победник је она екипа која успе да „преотме“ све чланове друге екипе (или у моменту прекида игре има више чланова).


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder