Цртачки материјали и технике – 21.09.2026.

За овај час потребан материјал.

-фотографије,

-предмети у окружењу:

-уџбеник;

-танграм.

Танграм је једна од најстаријих и најпознатијих слагалица. Та математичка загонетка састоји се од седам стандардних делова (у прилогу), од којих се слажу слике различитих објеката. Игра се састоји у томе да се од делова састављају унапред задати различити ликови и фигуре, према личној замисли или према предлогу водитеља (ако у такмичењу учествује више играча). Основна правила, која се морају поштовати, јесу: увек се мора употребити свих седам делова, делови се постављају један до другог, не смеју се преклапати, делови се по потреби могу преокренути на другу страну (полеђину).

Прочитаћемо питања на страни 14 и одговарати на њих. Где се шта налази у твојој учионици? Како су распоређене клупе у њој? Где је шта у школском дворишту?

Хајде да прочитамо сви заједно, наглас, ове речи одштампане различитим бојама, како бисмо их боље чули и запамтили: распоредити – поставити – поређати – комбиновати – компоновати. Све речи су вам познате и блиске. Хајде да покушамо да од сваке речи направимо реченицу. (На пример, могле би се саставити и овакве реченице: Радови су распоређени на паноу. Постави свеску на Уџбеник. Поређај бројеве по величини. Комбинуј различите облике. А. Вивалди је компоновао „Четири годишња доба“ и слично).

Посматрајте сада приказане шеме у Уџбенику на страни 14. Шта се може на тај начин представити? Шта би могло бити тако распоређено? Можете ли се сетити још неких примера? Шта се распоређује у продавници, у кући? Који је распоред вама важан?

Распореди, постави, поређај, комбинуј, компонуј и нацртај распоред намештаја у учионици.

Који елементи чине композицијe  ових радова?А шта чини композицију воза? Шта бисте онда рекли, ако је прича композиција, који је елементи чине? Које елементе користи композитор када ствара музику? А како називамо композицију чији су елементи тачка, линија, боја, површина, маса?

Извући ћу десет картица са вашим именима. Ви ћете смислити речи које међусобно нису повезане и записаћете их на табли. Од датих речи сачините заједничку причу.

Прелазимо на ликовни задатак, а то је задатак број 2. Нацртајте на листу блока распоред намештаја у учионици. Кругом означите места где седе девојчице, а троуглом места где седе дечаци. Квадратом означите место где седи учитељ или учитељица.