Разговарамо о птицама из наше околине. Ученици набрајају називе птица које знају. Описују њихову боју перја и изглед. Наводе чиме се хране и по чему су препознатљиве.
Набројте све инсекте које знате. Који инсекти једини на свету производе храну коју једу људи?
Данас ћемо читати једну народну причу у којој су главни јунаци голуб и пчела. Док слушате причу, размишљајте о њиховој солидарности.
Записујем наслов приче на табли, а ученици бележе у свеске.
Наслов приче: „Голуб и пчела”
Ученици пажљиво слушају причу.
Док слушају причу, прате текст у читанци и подвлаче уколико има непознатих речи у тексту. Ученици ће навести реч омакне се – оклизне се.
Разговор о непосредном доживљају народне приче
- Ко су ликови у овој причи?
- Где се дешава радња ове приче?
- Како је голуб помогао пчели?
- На који је начин пчела спасла голуба?
- Које особине има пчела?
- Чему вас учи ова прича?
Ученици увиђају да су пчела и голуб помогли једно другом и захваљујући добронамерности и солидарности преживели.
Они ће навести да су неке од порука приче: Добро се добрим враћа. Ко добро чини, боље дочека.
Закључујемо:
Позитиван јунак има добре и племените намере и поступке.
Негативан јунак жели да науди другима.
Ловац је негативан јунак у причи, а голуб и пчела су позитивни јунаци у причи.
Запис у свесци:
Тема: Узајамна помоћ голуба и пчеле
Ликови: голуб и пчела
Место радње: поток
Време радње: у току дана
Особине голуба и пчеле: доброта, добронамерност, племенитост, храброст.
Особине ловца: злонамерност, суровост, безосећајност.
Позитиван јунак има добре и племените намере и поступке.
Негативан јунак, за разлику од позитивног јунака, жели да науди другима.
Поруке: Ко добро чини, боље дочека. Добро се добрим враћа.
Ученици штафетно читају причу.
Ученици решавају задатке у вези са разумевањем приче.
| 1. Означи тачан одговор знаком √ и помози јунацима приче да се спасу из опасних ситуација.
а) Ко су ликови у овој причи? □ голуб и пчела, □ пчела и ловац, □ голуб, пчела и ловац.
б) Где се дешава радња приче? □ У шуми. □ На грани. □ На реци.
в) Шта је голуб пружио пчели како би јој помогао да изађе из воде? □ лист, □ грану, □ крило.
г) Како је пчела помогла голубу? □ Уплашила је ловца. □ Убола је ловца. □ Донела је лист.
д) Шта је заједничко пчели и голубу? □ Спремност да се помогне другоме. □ Несебичност. □ Сналажљивост.
е) Чему те учи ова прича? □ Добро се добрим враћа. □ Не треба помагати другима. □ Не треба се бојати пчела. |
Решење: 1. а) голуб, пчела и ловац; б) У шуми. в) лист; г) Уплашила је ловца; д) Спремност да се помогне другоме; ђ) Добро се добрим враћа.
Домаћи задатак:
Научити да препричају причу усмено.
0 Comments