- Када позовете тату у помоћ? Колико вама његова подршка значи? Опишите свог тату у неколико реченица .Које вам се његове особине посебно допадају?
- Данас ћемо разговарати о песми посвећеној једном тати и његовом радозналом сину.
- Изражајно и интерпретативно читање песме
- Разговор о непосредном доживљају
- Разговор о утисцима које je песма подстакла код ученика .
Шта вам се у овој песми посебно допало?
- Након читања песме, учитељица/учитељ подстиче ученике да прочитају песму још једном у себи
Разговор са ученицима о прочитаној песми
- Шта је дечак пожелео да тата уради?
- Чиме је Месец привукао пажњу јунака ове песме?
- Шта је тата објаснио дечаку?
- Које особине красе тату у овој песми?
- Како се јунак ове песме осећа у присуству оца?
- У разговору са учитељем/учитељицом ученици ће тумачити особености песме.
Ученици гледају интерактивни садржај у дигиталној читанци О месецу.
-
- Ученици решавају загонетке у читанци на стр. 125.
Ученици раде интерактивне задатке у дигиталној читанци или учитељица/учитељ дели наставни лист са задацима:
- ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:
- Григор Витез
,,Дохвати ми, тата, Мјесец”
Тема: Дечак жели да му тата дохвати Месец
Татине особине: брижан, пожртвован, нежан, искрен, стрпљив, посвећен
Дечакове особине: радознао, искрен, детињаст
- Домаћи задатак
Прочитати песму Мој тата Стојанке Грозданов Давидовић у радној свесци и одговорити на питања на стр. 126 и 127.
Маја Динић
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
0 Comments