Григор Витез: „Какве је боје поток“ – 08.09.2022.

Најава наставне јединице

Данас ћемо читати песму Какве је боје поток Григора Витеза и разговарати о њој. Коју песму овог песника смо обрађивали у другом разреду? (Дохвати ми, тата, Мјесец.)

Записујемо наслов песме и име и презиме аутора у свеске.

https://youtu.be/wEb4HxmgqQg

Док слушају аудио запис песме, ученици прате текст у читанци и подвлаче непознате речи, уколико их има, читанка У свету речи, стр. 10.

Разговор о непосредном доживљају песме

1. Опишите како замишљате предео који је приказан у песми Какве је боје поток.
2. Који вам се опис потока највише допао? Образложите због чега.
3. Наведите опис предела који је на вас оставио највећи утисак. Објасните због чега.
4. О чему сте размишљали док сте читали песму?
5. Зашто животиње виде различите боје потока                                                                    После слушања песме, ученици читају песму у себи још једном  објашњењавају речи које су им биле непознате.

Разговор о разумевању песме

1. Шта је све у природи заинтересовало животиње?
2. Опишите како изгледа поток.
3. Објасните како поток доживљавају становници шуме.
4. Именујте жива бића која се оглашавају у песми.
5. Упоредите како се боје потока мењају у зависности од доба дана. Шта мислите, зашто је то тако?
6. Наведите ко се све радује потоку.
7. Шта мислите, радује ли се поток сусрету са шумским животињама? Образложите ваше мишљење.
8. Запазите у песми са чим се све поток пореди. Објасните због чега је он сличан свему томе.
9. Из колико строфа се песма састоји?
10. Колико у свакој строфи има стихова?
11. Наведите речи које се римују у песми.

Учимо нешто ново

Упознајем ученике са стилском фигуром поређење. Поређењем се два појма или појаве са истим или сличним особинама доводе у везу. Поток је као шума зелен.

Поток је као небо плав.

Ученици ће запазити да песма има пет строфа и да се у свакој строфи налазе по четири стиха.

• Ученици добијају задатак да напишу три реченице у којима ће користити поређење. Њихови примери се бележе на табли.

• У  читанци У свету речи ураде први и други задатак на стр. 1 ученици раде задатке.. Издвајамо најважније појмове у вези са обрађеном наставном јединицом.
• Провера задатака.
• Ученици откривају одгонетку следеће загонетке:

Шта увек иде, а никад се не умори?

Одгонетка: поток

Домаћи задатак: Урадите задатке у Радној свесци на стр. 78.

Изглед табле:

Григор Витез: „Какве је боје поток”

Књижевна врста: описна песма

Тема: Опис шумског потока

Животиње: јелен, зец, ластавица, лептир, срна

Поређење: Поток је као шума зелен. Поток је као небо плав.

Речи које се римују: тече – рече, јелен – зелен, ребра – сребра, изашав – плав, стоје – боје, дан – озвездан