Хвала Вуку за азбуку – 10.12.2020.

-Слушање песме На слово, на слово у извођењу.

https://youtu.be/DtAEDOWUW20

Питати ученике:

О чему пева ова песма? (О словима)

-Играмо игру На слово, на слово.

-Шта све можете сада када сте научили сва штампана слова?

-На овом часу ћемо утврдити знање азбуке.

-Хорско читање слова, по реду, са словарице.

-Истичем да се прочитана слова овим редоследом називају азбука.

-Написати на табли наслов: Азбука

-Посматрање азбуке на страни 68 у Буквару.

-Разговор о Вуку Караџићу:

– Говорим ученицима да су брзо и лако научили да читају и пишу захваљујући Вуку Караџићу. Вук је створио ову азбуку у којој сваки глас има свој знак – слово. Он је рекао: Пиши као што говориш, а читај као што је написано.

-Слушамо песму, Азбука је савладана, Благоја Рогача.

https://youtu.be/57NVw_sobSI

Разговор о песми:

Зашто песник повезује ђака и Вука?

Које Вуково правило се помиње у песми?

-Написати на табли, а ученици записују у свеске:

Научили смо азбуку. Она се зове ћирилица. Има тридесет слова. За овако лаку азбуку треба да захвалимо Вуку Караџићу.

-Ученици у свесци пишу азбуку.

Домаћи задатак: Научити азбуку напамет.

азбука