Разговор о писменом задатку. Питати ученике да ли су им задаци били тешки, који им је задатак био најтежи и да ли могу да процене коју су оцену добили.
Саопштавање оцена уз образложење.
Подсећање ученика на то како се ради исправак писменог задатка (десна страна вежбанке, датум, наслов, пишу задатке које нису тачно решили).
Ученици раде исправак трећег школског писменог задатка.
Ученици који су све задатке решили тачно пишу решења на табли и помажу онима који раде исправак.
Прикупљање вежбанки.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Списак потребних ствари за други разред *српски језик- велика свеска А4 – широке линије-прво/друго полугодиште * српски језик- велика свеска А4 – широке линије за лектиру *математика- велика свеска А4 -квадратићи *природа и друштво – велика свеска Read more…
Ток активности: активност– Домаћи задатак: Читају поруке својих родитеља који се односе на њих. активност– Запис у свеске: Пишу лепе поруке својим родитељима. Read more…
Ученици у пару изводе неку од научених ташунаљки повезујући алгоритам и покрет. У групама се играју „жабицама” које су направили на једном од претходних часова. Данас ћемо поновити све што смо до сада учили. На Read more…
0 Comments