-Читамо следеће реченице тако што ћемо у првој уместо Ч читати Ћ, а у другој уместо Ђ читати Џ, а у трећој Ј уместо Љ.
У ћошку, крај пећи, стоји празан ћуп.
Ђорђе је Нађи за рођендан донео букет ђурђевака.
Мала Љиља се љуља на љуљашци.
-Питатам ученике шта им је било необично док су слушали.
–На овом часу ћемо вежбати изговор и писање гласова Ч, Ћ и Ђ, Џ.
-Појединачно читамо следеће речи приказане видео биму, у којима се чују ови гласови:
маче, воће, лађа, оџак, шоља, прст, јаје
-Читамо речи уз дуже изговарање гласова Ч, Ћ и Ђ, Џ (маччччче, воћћћће…)
-Читамо текстове у Буквару Прича о чича Мићиним брчинама, страна 66, и Џиновски оџак, страна 67.
-Самостални рад на наставном листићу.
-Организујемо такмичење у изговарању брзалица.
Брзалице се прво полако изговарају, а онда се њихов изговор све више убрзава. На овај начин се задатак отежава, а самим тим ученици се и играју, односно такмичење постаје занимљивије.
- Брзалице (избор)
Црн јарац, црн трн, црн брсти трн!
Стала мала Мара накрај стара хана сама.
Четири чавчића на чунчићу чучећи цијучу.
0 Comments