Јасминка Петровић: Кад порастем бићу див – 11.03.2026.

• итати ученике шта би волели да буду кад порасту и тражити да објасне зашто.
• Данас ћемо вежбати читање штампаних слова латинице читајући причу о једном дечаку који је желео да постане див.

Изражајно и интерпретативно читање приче

• Ученици наглас читају причу у Латиницина страни 107 – Кад порастем, бићу див Јасминке Петровић.

• Ученици читају причу више пута како би сви били укључени у читање.

Разговор са ученицима о прочитаној причи

1. Када и где се дешава радња ове приче?
2. Ко су главни јунаци у њој?
3. Шта би дечак волео да постане кад порасте?
4. Како би изгледао као див?
5. Шта би радио тада?
6. Како се мама понаша док слуша дечака?
7. Шта сазнајемо из последње реченице у причи?

• Кад ученици кажу да је дечакова жеља настала због његовог страха од мрака, тражити да испричају шта њима помаже да лакше увече заспу.

Записати на табли:

Тема: Дечакова жеља да постане див.

Време радње: ноћ

Место радње: дечја соба

Главни јунаци: дечак и мама

Дечак маштом жели да превазиђе страх од мрака.

Драматизација текста

Ученици читају причу по улогама поштујући правила за изражајно читање.

ЗАПИС ЗА СВЕСКУ:

Kad porastem, biću div

                           Jasminka Petrović

Tema: Dečakova želja da postane div.

Vreme radnje: noć

Mesto radnje: dečja soba

Glavni junaci: dečak i mama

Dečak maštom želi da prevaziđe strah od mraka.