Слушање песме Иде јесенБ. Станчића. (CD Музичка култура 1, Нови Логос)
Разговор о јесени:
По чему препознајеш јесен? Како се осећаш када стигне јесен? Шта ти се у њој не свиђа? А шта ти је лепо? Замисли сада један жути јесењи лист. Сети се његове боје и облика. Сети се и његовог мириса. Какав звук чујемо када га згазимо или притиснемо руком? Опонашајте шуштање лишћа. Када још чујемо шуштање лишћа? (Када дува ветар.) Опонашајте дување јесењег ветра.
Данас ћемо читати песму о јесени.
На табли записати назив песме и име песника.
Записивање на табли наслова песме уз објашњење да свака песма има свој назив и да се он назива наслов. Истаћи да су и називи прича, књига и филмова њихови наслови.
Испод наслова песме записати име песника и објаснити да је песник човек који пише песме.
Учитељ изражајно чита текст.
Разговор о непосредном доживљају текста:
Шта вам је интересантно у овој песми?
Самостално читање песмеуз издвајање непознатих речи.
Објашњење непознатих речи.
Уколико поред текста не постоји објашњење непознате речи, тражити да ученик прочита стих у којој се она налази, па са осталим ученицима покушати наћи објашњење те речи.
Ученици читају песму наглас.
Разговор о песми:
О чему песник пева у овој песми? За кога се у песми каже да му је кренуло наопачке? На шта песник мисли када каже „жуте значке“? Шта ради ветар у песми? Зашто песник тако описује ветар? Шта се продаје, а шта купује? Зашто? Зашто је све пошло стрмоглавце за птице и цвеће? Шта из песме сазнајемо о јесењем сунцу?
Записати на табли, а ученици записују у своје свеске:
Песник у песми пева о променама око нас у јесен.
Ученици читају песму наглас.
Решавање асоцијације у Буквару.
Решавање задатака у Наставним листовимана.
Задатак: Илустрација неког детаља из песме по избору ученика.
0 Comments