Ток активности:
- активност – Игра „Туширање“
Стоје у пару, туширају се и бришу (додиром имитирају воду, сапун пешкир …)
- активност – Читање песме и разговор
Кишобран – Д. Радовић
Седим под кишобраном.
Киша пада.
Мислим: како је лепо имати кишобран
баш тада
кад киша пада.
Наставник чита песму, а затим разговарају. Дају предлоге, постављају питања.
- Шта је лепо имати баш тада, кад ти треба? (Аспирин кад те боли глава…)
- Да ли ти је некад баш нешто требало, а није га било? (Једе ти се чоколада, а нема је…)
- Да ли је некада неко урадио баш нешто што ти је испунило жељу? (Желео си напоље и онда те је баш неко позвао да изађете)
- Да ли сваком треба кишобран када киша пада? (Неко воли да трчи по пљуску или да са прозора слуша пљусак)
- Да ли кишобран може да затреба само неком када пада киша? (Може да послужи као шатор у игри)
- активност – Жеље – рад у свесци
У свесци, у облачићу пишу или цртају своје жеље шта би волели да раде. У чему би уживали? Шта би их радовало? На другој половини пишу или цртају три начина на које могу да остваре те жеље. Наставник их подстиче да помажу једни другима у проналажењу што више начина за остварење жеља.
4.активност – Евалуација
Ученици исказују свој утисак о квалитету радионице. Кратка дискусија о оцењивању.
0 Comments