| Уводна активност – игрица
„Поздрављање“ |
Ученици се рукују током једног минута са што више другара/другарица. |
| Рад у радној свесци | Ученици цртају своје лице у једном прозору школе, а у осталима пишу имена својих другара. |
|
Вођена дискусија |
Наставник/наставница грађанског води разговор са ученицима на основу питања из радне свеске о утисцима са часова/радионица грађанског васпитања у 1. разреду и очекивањима у 2. разреду. Наставник/наставница провери да ли сви ученици знају шта је понос. Објасни им ако не знају. |
| Рад у радној свесци | Ученици цртају на која своја знања, умења и вештине су поносни. |
| Размена у кругу | Показивање цртежа другарима/другарицама.
Разговор о ономе што су нацртали у ранцу, на шта су поносни. Истицање шта им се допало на цртежима њихових другара и другарица. Наставник/наставница грађанског похваљује ученике и ученице за рад. |
| Завршна активност – игрица „Изражавање поноса“ | Ученици стану у круг и редом показују понос:
– само очима, – целим лицем и покретом главе, – раменима, – целим телом. Затим на знак наставника/наставнице крећу у шетњу по учионици настојећи да начином ходања и изразом лица покажу понос. |
0 Comments