| Активност | Ток/опис активности |
|
Уводна активност – игрица за „загревање“ |
Наставник/наставница даје инструкцију ученицима: „Сада ћемо мало да се „загрејемо“: поређајте се по висини, од виших ка нижима, по азбучном реду имена, наизменично девојчица – дечак, по месецу када сте рођени, најпре тамнокоси, па са све светлијом косом.
|
| Активност „Колико се познајемо“ | Наставник/наставница каже ученицима да се сете ко је у претходној активности стајао последњи са њихове десне стране и да размисле, а затим и напишу неколико особина које ту особу чине посебном, јединственом. Затим ученици читају наглас. При читању не помињу име. Остали ученици треба да пробају да погоде о коме се ради.
|
| Рад у групи | Ученици формирају групе од по 4 члана. На А4 папиру нацртају два концентрична круга и око њих четири заставице. У заставицама напишу имена чланова групе, у свакој заставици по једно име. Имају задатак да у унутрашњем кругу напишу међусобне сличности, а спољашњем разлике које постоје међу њима.
Важно је да ученици закључе, а наставник/наставница им помаже у томе, да је право је богатство што имају толико сличности и међусобних разлика!
|
| Завршна активност – упутство за игрицу
„Мој тајни пријатељ“ |
Наставник/наставница даје инструкцију за игру: „После овог часа, па до следећег играћемо игру „Мој тајни пријатељ“. Цедуљицу са својим именом убаци у „шешир“, као и остали твоји другари, потом извуци једну од цедуља и прочитај име са цедуље, тако да га нико, осим тебе не види. Ако си случајно извукао/извукла своје име, врати цедуљу у шешир и изабери другу. Име које си извукао/извукла ће бити до следећег часа грађанског васпитања твој тајни пријатељ. Нико не сме да сазна ко је твој тајни пријатељ. Твој задатак је да свакодневно покушаваш да га обрадујеш неким лепим порукама које ћеш му тајно, да не види, ставити у перницу или свеску. Можеш му нешто и сам/сама направити, можеш га обрадовати и ситним поклончићима које већ имаш код куће,… Важно је да све што чиниш, радиш тако да те твој тајни пријатељ не открије.“ |
2. Разред
Безбедност – 26.03.2026.
Активност Ток/опис активности Уводна активност Ученици су имали задатак да истраже „Породични приручник за понашање у ванредним ситуацијама“. Редом наводе пет ствари које су нове сазнали. Рад у радној свесци Ученици решавају задатке у радној Read more…
0 Comments