Час реализујемо уз презентацију:
Данас ћемо поновити оно што смо научили о томе како се стварају звуци.
Квиз:
Који звук вас обавештава да је нешто важно за вашу безбедност?
Наведите кретање животиње које производи звук.
Који музички иструмент ударањем ствара звук?
Који музички инструмент треперењем ствара звук?
Наведите три звука који се могу чути у шуми.
Наведите три звука који се могу чути у граду.
Који звук нас информише?
Да ли су сви звуци исти по јачини? Наведите пример.
Ако се удаљавате од извора звука, да ли се звук утишава или појачава?
Шта помаже људима који имају оштећен вид да пређу преко улице?
Наведите три извора буке.
Како се људи који живе поред ауто-пута штите од буке?
Како настаје ехо или одјек?
Зашто не можемо да чујемо шта људи причају на другој клупи у парку, а имамо добар слух?
На шта нас упозорава звук сирене хитне помоћи?
Које звукове може произвести човек? Наведите три примера.
Да ли се у води преноси звук?
Који звук ће нас упозорити на олују?
Знаковни језик:
Како особама које не чују можемо саопштити оно што смо желели да кажемо? Да ли сте чули за знаковни језик? Они не могу чути звук, али вас могу разумети.
Песма:
https://www.youtube.com/watch?v=ivoRbvOQ1B0
Препознај звук:
https://www.youtube.com/watch?v=7L1I8LYKAFw
Домаћи задатак
Најавити контролни задатак за следећи час и упутити ученике да провере своје знање у Радној свесци на страни 110, 111, 112 и 114.
0 Comments