А: *У организацији као и на 37. часу ученици вежбају са лоптом или у недостатку вежбају и са вијачом, па се мењају. Вежбе изводити уз бројање или давање ритма пиштаљком или пљеском длановима.
– Чеоно кружење држећи лопту суручно, у једну, па у другу страну;
– Бочно кружење држећи лопту једном руком унапред, па уназад, наизменично;
– Исто другом руком;
– Чеоно кружење држећи лопту једном руком улево, па удесно, наизменично;
– Исто другом руком;
– Бочно кружење једном, па другом руком пребацујући лопту из руке у руку у ниском предручењу;
– Кружење лоптом у висини кукова око тела пребацујући из руке у руку испред тела;
– Вежбе по потреби демонстрирамо и коригујемо извођење, похваљујемо и подстичемо ученике.
Б: Трке штафета са лоптом: Подсећамо ученике на атлетску дисциплину трка штафета, где се 4 такмичара из екипе, носећи штафету (палицу) утркују. Импровизујемо стазу користећи линије вежбалишта и уместо палице лопту. Једна деоница треба да буде буде најмање десетак метара, али све у складу са просторно-техничким условима. Одредимо екипе са по 4 такмичара и поставимо на линије деоница. Победник је она екипа чија последња измена стигне прва на циљ.
* У питању је такмичење кроз игру и важан је процес (активност), а не продукт (победа) и у том смислу бодримо и подстичемо ученике.
0 Comments