Задатак који сте сада радили је врста традиционалне кинеске игре која се зове танграм. Данас ћемо у програму за цртање и обраду слике правити и састављати дигиталне делове танграма. Позивам вас да маштате и стварате.
Упутити ученике на страну 49 у радном уџбенику Дигитални свет 3 да пронађу објашњење каква је игра танграм.
Прочитајмо каква је то игра танграм.
ТАНГРАМ је стара кинеска игра која се састоји од седам делова. Они се зову танови и слажу се тако да се добије задата фигура, при чему се мора употребити свих седам делова (наставник пише на табли, а ученици у своје свеске).
Подстаћи ученике да у уџбенику, на страни 49, прочитају и ураде први задатак.
Када заврше задатак, ученици треба да сачувају дигиталну слику на свом рачунару.
Поновимо још једном поступак чувања слике на свом рачунару.
Ученици износе својим речима научени поступак, учитељ/учитељица на свом рачунару демонстрира креирање фасцикле, корак по корак.
Питањима подстицати ученике да уоче предности и недостатке обраде дигиталне фотографије:
Размислите и објасните које су предности и недостаци дигиталне фотографије на основу стечених знања о обради слике.
Пратити и бележити ниво остварености исхода, активност и самосталност у раду на часу.
Дати упутства ученицима за израду другог задатака на страни 49.
0 Comments