• МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „НАПРАВИ ФИГУРУ”

Учитељ објашњава правила игре. Два ученика који се добровољно јаве излазе пред таблу. На табли су већ залепљени хамери или урађена квадратна мрежа на интерактивној табли. Оба ученика добијају исте фигуре и имају задатак да слагањем фигура направе нову фигуру коју им цртежом задаје учитељ.

Победник је онај ученик који први направи задату фигуру.

Затим треба да изброје од колико се квадрата састоји нова фигура:

РЕШЕЊЕ:

Анализа примера из уџбеника на стр. 25 уз запис на табли и у свескама.

Површина квадрата једнака је 9 зелених квадрата.

Записујеш: P = 9 ·

Површина правоугаоника једнака је 10 зелених квадрата.

Записујеш: P = 10 ·

Зелени квадрат је јединица мере, а број поред њега назива се мерни број.

Површина неке фигуре јесте број који одређује колико је јединица мере, тј. јединичних фигура за мерење површи потребно да се та геометријска фигура потпуно прекрије, при чему нема преклапања у прекривању.

Ученици самостално решавају задатке из уџбеника за рад у свесци, стр. 26.

Провера решења – фронтално, читањем.

Учитељ упућује ученике на одељак „Запамти”, уџбеник, стр. 25.

Домаћи задатак

Уџбеник „Реши задатке”, стр. 26, задатак 1.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder