Систематизујемо знања о демократском друштву, толерантном, емпатичном, које прихвата различитости, а негује културу и традицију.
„Пар – непар”
Игра потиче из Старе Грчке. Ученици се поделе на парове. Сваки играч у пару добија по 10 зрна пасуља. Један играч узме неколико зрна пасуља, стави их у шаку, а други треба да погоди да ли је паран или непаран број. Ако је погодио узима пасуљ. Затим мењају стране. Игра се док један не остане без пасуља. Може организовати и мини турнир.
„Ухвати змаја за реп”.
Ученици се поделе у две групе ухвате око појаса и направе две колоне. Крећу се као змај, вијугаво, у круг, брзо, споро…
Глава треба да ухвати реп.
Ученици праве заједнички пано.
На хамеру би могла да постоји скица планете Земље. Једна група ученика би требало да је обоји.
Остали ученици могу индивидуално, у пару или групи, по сопственом избору, да цртају разне појмове везане за различите културе о којима смо говорили. Нацртане појмове секу па лепе на предвиђени пано.
Добро би било и да одељење осмисли неки афирмативни слоган где ће се промовисати заједништво култура целог света.
0 Comments