Провера домаћег задатка.
Провера знања о множењу збира и разлике, која може да се уради и фронтално.
Пример:
Израчунај на два начина производ користећи правило множења збира и разлике једноцифреним бројем. Вишецифрени број прикажи у облику збира или разлике.
1 960 · 3 =
13 700 · 4 =
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке стр. 73 и стр. 74. – задатке радимо на табли. Уколико звони за крај часа, ученици имају за домаћи да заврше код куће те задатке.
Фронтална провера решења.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност Подсећање на план активности, задужења, рокове, начин праћења и документовања акције с претходног часа грађанског васпитања. Договор о раду на часу. 2. Рад на задацима у оквиру акције Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност Подсећање на план активности, задужења, рокове, начин праћења и документовања акције с претходног часа грађанског васпитања. Договор о раду на часу. 2. Рад на задацима у оквиру акције Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност – игрица „Непослушни хор“ Ученици стоје у полукругу и представљају хор, док један ученик стоји у средини и представља диригента. Диригент пред собом има непослушан хор и они Read more…
0 Comments