- Разговор са ученицима:
За које животиње кажемо да су вредне? (мрави, пчеле)
Зашто?
- Прочитати текст о мравима:
Мрави имају веома снажне ноге и могу брзо да трче. Када би човек трчао попут мрава, достизао би брзину тркачког коња. Мрави могу да подижу терет много већи од њихове сопствене тежине.
Данас ћемо читати песму „Мрави“ Гвида Тартаље.
- Изражајно читање текста (учитељ).
- Разговор о непосредном доживљају текста:
Шта вам је интересантно у овој песми?
- Самостално читање песмеу себи, уз издвајање непознатих речи.
- Објашњење непознатих речи.
Тражити да ученик прочита стих у ком се налази непозната реч, па са осталим ученицима покушати наћи објашњење те речи.
- Ученици читају песму наглас.
- Разговор о песми:
О коме песник пева у овој песми?
Где се мрави налазе?
Са ким песник пореди мраве?
Зашто песник каже да мрави иду у реду?
Ко је први, други, а ко трећи у реду? Ко је на крају реда?
Шта мислите, зашто их је песник баш тако поређао?
- Записати на табли, а ученици записују у своје свеске:
Песника мрави подсећају на ђаке који су кренули у школу, а одрасли их прате.
Песму „Мрави“ изговарај уз тапшање и ударање длановима о колена.
Мрави
И-ду, и-ду мра-ви по зе-ле-ној тра-ви.
Пр-ви и-ду ђа-ци, ђа-ци ве-се-ља-ци.
Дру-ги и-ду та-те, а чи-ке их пра-те.
Тре-ћи и-ду ре-да-ри, да се ред не ква-ри.
На кра-ју је де-да, и-де из-ван ре-да.
Задатак:
Прочитај текст „Занимљивост о свицу“ и песму „Свитац“ Гвида Тартаље. Нацртај свица.
ЗАНИМЉИВОСТ
О СВИЦУ
Свици су светлеће бубе. Живе у ливадама, шумама и баштама, а у градовима се могу видети у великим парковима. У топлим летњим ноћима светле. Светло се ствара у трбуху свитаца, односно, у доњем делу њиховог стомака. (Написано писаним словима)
0 Comments