Организовати игру „Баци коцку и заиграј”
На табли исписати шест питања: свако питање одговара броју на коцкици за Јамб.
Учитељица/учитељ бира ученика који први баца коцкицу. Одговара на питање под бројем који је добио. Уколико не зна одговор, предаје питање неком од другова. Ако одговори тачно, предаје коцку следећем ученику. Уколико следећи који баца добије исти број, предаје следећем док не добију следећи број – следеће питање. Питања на која су дати одговори означавају се да се не би понављала.
- Особине тона су…
- Наведи називе делова четвртине ноте.
- Колико откуцаја траје четвртина паузе?
- Из којих делова се састоји осмина ноте?
- Шта је нота?
- Две ноте које свирамо или певамо на једном откуцају називамо…
Данас ћемо се играти разним ритмовима и трудити се да их памтимо и поновимо. У томе ће нам помоћи игра „Телеграм”.
Поставити питање: Шта је телеграм?
Упутити ученике на истраживачку радионицу на 19. страни у уџбенику. Обрада термина и истраживање на тему телеграма може се радити кроз пројектну наставу.
Обрада песме по слуху
Упутити ученике на начин извођења игре „Телеграм”.
Као ритмички мотиви могу се користити мотиви из додатног материјала које треба исписати на листићима и/или ритмичке картице са нотним трајањима нота и пауза (четвртина и осмина).
Упутство за игру је на 19. страни у уџбенику.
Домаћи задатак: Утврдити текст и мелодију песме „Телеграм”.
0 Comments