Читамо саставе … – 02.09.2026.

Ученици читају своје домаће задатке на задату тему: ”Како сам провео/ла летњи распуст”.

Ученици се јављају добровољно да прочитају свој рад.

Остали пажљиво слушају. По завршетку прочитаног рада, анализирамо заједно рад друга/другарице који/која је прочитао/прочитала свој рад.

Похваљује се оно што је било одлично у раду и предлаже се замена онога што треба да се поправи, по мишљењу ученика/ученице кои/која слуша прочитани рад.

Анализа рада:

-како је прочитан рад;

-правопис;

-граматика;

концепт рада: след догађаја, ред речи у реченице, речник,…