Час започињемо решавањем загонетки:

1) Где наш црвенко лежи, онде никад трава не ниче. (Ватра.)

2) У њој се огледаш, огледало није, из ручице бежи кад се дете мије. (Вода.)

3) Шта кроз кров излази, а нема ни руке ни ноге? (Дим.)

4) Мален сам, жесток сам, кад ме такнеш, знаћеш ко сам. (Жар.)

5 ) Црвен деда у црн лонац гледа. (Ватра и димњак.)

6) По води се роди, по жици ходи, у кући мрак распрши. (Струја.)

7) Прашину диже, капе обара, кад у шуму уђе, лишће проговара. (Ветар.)

8) Кроз њу прођеш – поквасиш се, али се удавити не можеш. (Киша.)

Данас ћемо причати о томе са каквим опасностима се сусрећемо ван куће и на који начин се можемо заштитити.

Разговор о пословици: „Вода и ватра су добре слуге, али зли господари.”

Шта то значи да су вода и ватра добре слуге? Када вода служи људе? За шта је све људи користе? У којим ситуацијама човек користи ватру? Знате ли које вам све опасности прете од воде и ватре?

Како настаје поплава? Може ли доћи до поплаве у стану? Како? Шта је тада најопасније? Нагласити ученицима да се тада морају чувати струје. Како се понашају људи на слици? Где су се они попели? Због чега?

 Зашто пожар мора брзо да се гаси? Ко гаси пожар у граду? Који је број за звање ватрогасаца? Како у стану настаје пожар? Ко је најчешће крив за то? Како у шуми дође до пожара? Уколико се запали уље у тигању, шта треба радити?

Шта бисте урадили када би почела јака киша док се напољу играте? Шта је потребно урадити уколико осетите земљотрес? Шта треба урадити када осетите мирис дима? Ако приметите да цури вода са плафона, кога ћете позвати?

Драматизација

Наводим могуће опасне ситуације, а ученици глуме своје реакције. Глуме у пару јер једна особа саопштава да је у току непогода, а други је онај који прима вест. Ситуације могу бити следеће:

  • Замисли да си приметио пожар у једној кући преко пута твога стана. Кога ћеш прво позвати? Шта ћеш им рећи?

Ученици имитирају телефонски позив ватрогасној служби.

 

  • Играш фудбал са другом на ливади, далеко од куће. Почиње невреме. Близу је шума. Шта ћете урадити?

Ученици приказују разговор између дечака о томе шта је најпаметније да ураде.

 

Домаћи задатак

Нацртати олују у свеску.

 

https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/2120216/594/os1-svet-oko-nas-68-cas-nepogode-opasnosti-utvrdjivanje

 

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder