Емоционална припрема – решавање загонетки
1) Где наш црвенко лежи, онде никад трава не ниче. (Ватра.)
2) У њој се огледаш, огледало није, из ручице бежи кад се дете мије. (Вода.)
3) Шта кроз кров излази, а нема ни руке ни ноге? (Дим.)
4) Мален сам, жесток сам, кад ме такнеш, знаћеш ко сам. (Жар.)
5 ) Црвен деда у црн лонац гледа. (Ватра и димњак.)
6) По води се роди, по жици ходи, у кући мрак распрши. (Струја.)
7) Прашину диже, капе обара, кад у шуму уђе, лишће проговара. (Ветар.)
8) Кроз њу прођеш – поквасиш се, али се удавити не можеш. (Киша.)
До чега долази када се ватра прошири? Када се вода из реке излије, шта се деси? Када се ватра разбукти, може ли да се прошири? Може ли због струје да се запали кућа? Како зовемо временску непогоду када дува јак ветар и пада јака киша? Шта мислите, шта повезује све ове појмове?
Данас ћемо причати о томе са каквим опасностима се сусрећемо ван куће и на који начин се можемо заштитити.
Данас ћемо причати о томе са каквим опасностима се сусрећемо ван куће и на који начин се можемо заштитити.
Разговор о пословици: „Вода и ватра су добре слуге, али зли господари.”
Шта то значи да су вода и ватра добре слуге? Када вода служи људе? За шта је све људи користе? У којим ситуацијама човек користи ватру? Знате ли које вам све опасности прете од воде и ватре?
Олуја
Анализа илустрације из Уџбеника и разговор о прочитаном тексту. Повезивање градива са примерима из живота. Навођење могућих опасности и ситуација, као и лоших реакција људи током непогоде. Навести примере правилног понашања у тим ситуацијама.
Садржај +
Истаћи да је град временска непогода када падају крупне смрзнуте куглице леда. Може да направи штету биљкама које гаји човек. Питати ученике да ли знају шта људи предузимају када наилазе градоносни облаци.
Поплава
Дискусија: Како настаје поплава? Може ли доћи до поплаве у стану? Како? Шта је тада најопасније? Нагласити ученицима да се тада морају чувати струје. Како се понашају људи на слици? Где су се они попели? Због чега?
Садржај +
Супротно од поплаве постоји суша, а то је временска непогода када дуго не пада киша па се тло исуши. Коме суша највише смета? Шта људи предузимају да би сачували биљке од суше? Како поје животиње?
Земљотрес
Истаћи да је земљотрес непогода када земља подрхтава, што може довести до рушења кућа и великих пукотина у земљи. Питати ученике да ли знају шта је потребно урадити у случају земљотреса како би се заштитили. Навести неке од примера понашања у овим ситуацијама.
Пожар
ашто пожар мора брзо да се гаси? Ко гаси пожар у граду? Који је број за звање ватрогасаца? Како у стану настаје пожар? Ко је најчешће крив за то? Како у шуми дође до пожара? Уколико се запали уље у тигању, шта треба радити? (Никако не смемо гасити крпом јер ће се и она запалити. Треба тигањ одмах затворити поклопцем.)
Истицање могућих опасности у случају непогоде и поступање у опасним ситуацијама
Шта бисте урадили када би почела јака киша док се напољу играте? Шта је потребно урадити уколико осетите земљотрес? Шта треба урадити када осетите мирис дима? Ако приметите да цури вода са плафона, кога ћете позвати?
Глуме у пару јер једна особа саопштава да је у току непогода, а други је онај који прима вест. Ситуације могу бити следеће:
- Замисли да си приметио пожар у једној кући преко пута твога стана. Кога ћеш прво позвати? Шта ћеш им рећи?
Ученици имитирају телефонски позив ватрогасној служби.
- Играш фудбал са другом на ливади, далеко од куће. Почиње невреме. Близу је шума. Шта ћете урадити?
Ученици приказују разговор између дечака о томе шта је најпаметније да ураде.
Домаћи задатак
Нацртати олују у свеску.
0 Comments