Реализација радова ученика на задату тему. Предлози акција: – чишћење неког простора; – рециклажа старих гума и прављење мобилијара за играње у школском дворишту; – озелењавање неке површине на којој се деца играју; – сађење цвећа или пошумљавање; – измештање Read more…
Час почињемо слушањем песме. https://youtu.be/YFnD7Z9QGKM Посетити ученике на правилно извођење песме користећи тело као инструмент. Упутити ученике на страну 78. Обрадити песму методом обраде по слуху: Слушање и доживљај песме. Слушамо аудио запис музике. Упутити ученике на страну 79 и Read more…
Чунасто трчање 4х10 m за процену агилности. – Опрема и реквизити: стаза обележена са две траке (линије) са размаком од 10 m, два сунђера и штоперица. – Опис мерења: Ученик стаје на полазну (стартну) линију, на знак стартује из високог старта Read more…
Подсећамо на тест – шатл ран, који је примењен и у трћем разреду, препоручљиво га је поново објаснити и да би ученици држали темпо, по потреби, трчати са њима. – У бројнијим одељењима, вероватно неће моћи да се реализује тестирање Read more…
Подела ученика на две уједначене екипе, договор око поставке играча на терену и резерви, одређивање почетне лопте, избор страна, избор судије (један од ученика на поштеди или добровољац) и почетак игре. – Игра две екипе са поставкама играча прве и Read more…
Ученици на часу имају слободну тему и слободну технику рада. За час понети материјал за рад по сопственом избору.
Ученици добијају контролне задатке. Заједно их анализирамо. Следи самостални рад ученика. По завршетку рада ученици предају своје радове. следи провера задатака и вредновање истих.
Учитељ проверава домаћи задатак сваком ученику. ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА Од једнаких коцака ивице 15 mm направљена су тела приказана на цртежу. Израчунај запремину сваког тела. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 69, задатак 4, и стр. 70. Сваки ученик Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.