Усмена провера домаћег задатка.

Поновити знање о геометријским телима (квадар и коцка). На моделима уочити разлику између тела и фигуре и поновити елементе геометријских тела.

Групни рад: поделити ученике у пет хетерогених група (четири-пет ученика у групи).

Свака група решаваће исте задатке.

Подела наставних листова и папира формата А4 за рад.

Говорим ученицима да сваки задатак раде на посебном листу и да воде рачуна о уредности и прегледности.

Саветујем им да поделе задужења у оквиру групе, да одреде ко ће рачунати, а ко проверавати решења, да се договарају о начину постављања задатака и да све то раде тако да не ометају друге групе.

Објашњавам да ће свака група презентовати по један задатак, а остали проверавати своја решења.

Ученици решавају задатке.

Презентација: групе на таблу лепе папир формата А4 с урађеним задацима.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder