Понављање: умањеник, умањилац, разлика, двоцифрен број као збир десетица и јединица.
Истицање циља часа и писање наслова на табли.
Анализа примера из уџбеника, стр. 56.
Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља.
68 – 40 = (60 – 40) + 8 = 20 + 8 = 28
60 + 8
67 – 20 = (60 – 20) + 7 = 40 + 7 = 47
60 + 7
Следећа два примера ученици раде на табли и у свескама.
94 – 30 = (90 – 30) + 4 = 60 + 4 = 64
45 – 20 = (40 – 20) + 5 = 20 + 5 = 25
Рад на припремљеним задацима.
- Израчунај:
73 – 50 = 23 48 – 10 = 38 87 – 60 = 17 99 – 40 = 59
- Умањеник је број 55, а умањилац број 20. Израчунај разлику.
55 – 20 = 35
- Аца има 67 динара, а Саша 10 мање од њега. Колико динара има Саша?
67 – 10 = 57
О: Саша има 57 динара.
Ученици раде задатке у свесци:
- Попуни табелу.
Умањеник | 56 | 75 | 88 | 33 | ||
Умањилац | 30 | 60 | 50 | 70 | ||
Разлика | 21 | 35 | 12 | 13 |
Домаћи задатак
Уџбеник, стр. 56, задаци 1–4, предвиђени за рад у свесци.
0 Comments