Уводни део часа посвећeн је понављању градива са претходних часова, ради утврђивања и увежбавања активности.
Данас ћемо научити бројалицу Санке и нову песму Пада снежак.
Обрадити текст и ритам бројалице тако што ће ученици свирати у пару. Један ученик/-ца свира пратњу уз помоћ дрвених штапића на наглашеном делу такта, а други/-а уз помоћ звечки на ненаглашеном делу такта.
НАПРЕДНИ НИВО: Извести ритам према аранжману приказаном у примеру.
Након увођења ученика у ритам дводела прелазимо на обраду песме Пада снежак по слуху.
Након слушања песме разговарати о утисцима.
Читање и анализа текста песме.
Обрадити текст и ритам песме уз тапшање у дводелу, наизменично учитељица/учитељ и ученици, део по део.
Обрада мелодије по фрагментима, које прво интерпретира учитељица/учитељ уз инструменталну пратњу, а ученици понављају.
Увежбавати мелодију, технику дисања и дикцију уз помоћ инструментала.
Мелодију изводити на разне начине – хорски и наизменично солиста и хор.
Објаснити значење нових појмова. Када једна особа пева сама или у пратњи других певача и музичара, кажемо да је та особа солиста. Групе певача броје мање од осам чланова који заједнички певају. Хор је група певача која броји више од осам чланова који заједнички певају. Такво певање се назива хорско певање.
Слушамо две композиције како би ученици препознали различите певачке гласове и састав.
Након слушања одговорити на питања и задатак у одељку Разговарамо .
0 Comments