Песме: „Хајд’ на рогаљ момче“, народна; „Лападу“, песма из Финске – 30.05.2024.

Направити избор народних песама које су ученици учили у претходним разредима.

Подстаћи ученике да изражајно певају научене песме.

Кроз разговор обновити појам народне музике, када је настала и на који начин је очувана до данашњих дана.

Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: 

Као и у нашем народу и народи других земаља имају своју народну, традиционалну музику. Поједине песме народа других земаља су преведене на наш језик. Данас ћемо научити једну нашу и једну кратку народну песму из Финске.

Записати називе песама на табли:

Народне песме нашег и других народа

„Хајд’ на рогаљ момче“, народна из Србије

„Лападу“, народна песма из Финске

Упутити ученике на страну 84.

Обрадити песму методом обраде по слуху:

Слушање и доживљај песме.

Нотни запис се налази у уџбенику на страни 121. у уџбенику и у прилогу припреме.

Водити кратак рзговор о утисцима и запажањима након слушања песме.

Анализирати текст песме. Објаснити значење непознатих речи. Подстаћи ученике да одговоре на питања 2 и 3 у одељку „ Разговоарамао“на страни 84.

„2. У песми Хајд’ на рогаљ, момче помиње се назив једне старе

традиционалне игре. Помоћу одраслих сазнај правила те игре.

3. Којих игара се играш са својим другарима? Која је ваша омиљена игра?“

Након обраде текста, ритма и мелодије изражајно дотерати извођење песме.Подсетити ученике на изражајне елементе музике које су до сада научили.

Водити рачуна о интонацији и враћати се инструменту ради давања интонације. Уколико ученици праве грешке, прекинути певање и одмах их исправити како не би погрешно научили песму.

Још при првом певању текста пазити на дисање (обележити места где се узима дах) и дикцију уз прецизно извођење мелодије и ритма.

Одговарајући темпо и динамику увести приликом финалног дотеривања песме.

У даљем раду научену песму треба понављати подстичући ученике да је изражајно и правилно интерпретирају.

Пратити и бележити постигнућа ученика у току извођења песме. Асистирати и кориговати евентуалне грешке у извођењу.

Слушање музике:

Упутити ученике на страну 85 у уџбенику.

Кроз разговор анализирати илустрацију.

Активирати аудио запис песме Лападу:

Разговарати о утисцима након слушања песме.

Пратити и бележити постигнућа ученика у току извођења песме. Асистирати и кориговати евентуалне грешке у извођењу.

Домаћи задатак: Научити песму Лападу по слуху. Проучити упутство за извођење игре Играмо се Лападу.