Час почињемо игром.
- Игра: Изговарам назив једне државе, а ученици треба да кажу како се зову народи који живе у тој држави. На пример: СРБИЈА – СРБИ, ШВЕДСКА – ШВЕЂАНИ, ФРАНЦУСКА – ФРАНЦУЗИ, МАЂАРСКА – МАЂАРИ, СЛОВЕНИЈА – СЛОВЕНЦИ итд. Затим обрнути редослед: учитељ/учитељица каже име народа, а ученици треба да кажу у којој држави наведени народи живе. На пример: ЕНГЛЕЗИ – ЕНГЛЕСКА, ГРЦИ – ГРЧКА, ИТАЛИЈАНИ – ИТАЛИЈА итд
- Заједно разговарамо о илустрацији на 73. стране, читање текста и одговарање на питања у вези са илустрацијом.
- Објашњавам писање имена народа.
- Читамо Подсети се и Да ли знаш са 74. стране уџбеника и коментаришемо текст.
- Ученици раде 1. задатак са 74. стране. Провера задатка.
- Читамо текст Да ли знаш са 75. стране. Коментаришемо текст.
- Издваја најважније појмове у вези са обрађеном наставном јединицом.
- Ученици раде 2. задатак са 75. стране. Провера задатка.
- Понављање правила о писању имена држава и народа.
Домаћи задатак: Уради у Радној свесци задатке на 47. и 48.
страни.
- Припремити материјал за следећи час, да напишу текст о некој држави и народима који у њој живе, уз одговарајуће фотографије и додатни материјал: 1. група: Знам о Србији…; 2. група: Знам о ______________; 3. Знам о ______________. Број група може бити и већи.
- ЗАПИС У СВЕСКАМА
0 Comments