Разговарамо о значајним догађајима у животу, поводом којих се пишу честитке (рођење, рођендан, годишњица брака, успех у школи, успех на послу, успех на такмичењу, празници…). Коме се честитке упућују?
Какве могу бити честитке?(усмене, писмене, службене, приватне)
Коме сте ви у скорије време нешто честитали?
Како је честитка гласила?
Откријте о којој свечаности је реч:„Сви смо честитали једни другима. Конфете су летеле на све стране. Одбројавање је завршено.” (Нова година) Сви заједно читају уводни задатак из Граматике на стр. 136 и решавају га фронталним радом. Навођење сличности и разлика између писма, разгледнице и честитке.
Разговор о години која је на измаку: Како сте се осећали ове године? По чему ћете је памтити? Да ли вам се десило нешто лепо, тужно, узбудљиво? Када бисте могли да промените неке догађаје, који би то догађаји били? Шта бисте пожелели да вам се још десило? Да ли бисте желели да се нешто лепо десило вашим другарима?
Будући да већ знамо како се пишу писма и разледнице, данас ћемо научити како се пишу честитке.
Данас ћемо практично применити све оно што смо научили о писању писма и разгледнице.Решавање задатака у Граматици на стр. 136. и 137.
Ђаци гласно читају текст сваког задатка, постављају питања када им нешто није јасно, а учитељ/учитељица објашњава.
Поново им се наглашава важност уредног и читког писања.
Анализа урађених задатака и додатно појашњавање уколико је потребно.
Стваралачки литерарни задатак: Писање новогодишње честитке у пару, у стиховима.
Домаћи задатак: Завршити честитку код куће, додавањем још једне строфе.
0 Comments