Игра ИНТЕРВЈУ У ПАРОВИМА:
Замолити ученике да интервјуишу особу поред себе (друг/другарица из клупе), која глуми неку познату или измишљену личност (писца, глумца, певача, новинара, лекара, ветеринара, спортисту, тренера, учитеља итд.). Половина ученика интервјуише, а половина је интервјуисана. Они који питају, питају за име, интересовања, за успехе и сл. Након неколико минута учитељ/учитељица даје знак за промену (звоном или пиштаљком). Мењају се улоге. Затим следи представљање. Парови представљају једни друге.
- Коју врсту реченица сте употребљавали када сте интервјуисали непознату особу?
- Коју врсту реченица према значењу сте користили када сте одговарали на питања?
- Поновите још једном неколико примера таквих реченица.
- Записати неколико примера упитних реченица на табли.
- У неким примерима упитних реченица може да се јави речца ЛИ.
- Ученици добијају наставни лист.
- Ученици читају реченице у 1. задатку на 29. страни уџбеника. Уочавају упитну речцу ли.
- Задатак за ученика да у свескама нацртају речцу ли, која рукама гура реч од себе, као што је то урађено на 29. страни уџбеника (Да ли знаш да возиш ролере?)
- Похваљује ученике који су били активни.
- Започињем, а ученици хорски настављају: И запамтите: Не греши више – речца ЛИ се увек одвојено пише!
-
Домаћи задатак
Урадити задатке у радној свесци, стр. 21.
За следећи час донети, преписати у свесци 3 загонетке по избору.
- ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:
0 Comments