- Игра СЛАГАЛИЦА: Учитељ/учитељица је претходно припремио/-ла картоне и поређао/-ла их на прве клупе. Ученици покушавају да открију речи које се могу саставити од датих слогова. На пример: СЕ-, ЛО, МА-, МА, МА-, ТЕ-, МА-, ТИ-, КА итд. Ученик који је од датих слогова саставио реч излази пред таблу / таблу од плуте и премешта слогове и саставља реч да би је остали ученици видели и записали у своје свеске. Тако добијена реч остаје на табли. (Ова игра може се играти и на другачији начин: ученике поделити у групе, па на клупама ређати слогове, а затим састављати речи.) Ученици у свеске записују понуђене слогове и речи састављене од њих.
- Један од ученика отпева песму „Плива патка преко Саве” полако, разлажући речи на слогове (може и нека друга песма лаганијег ритма да би се добро чули/запазили слогови).
- Понављање: Шта је слог? Како се речи деле на слогове?
- Објашњавам како се реч дели на крају реда, наводи основне примере и основна правила, објашњава правописни знак – цртицу.
- Ученици раде задатке на 67. страни.
- Провера тачности урађених задатака.
- Ученици раде задатке са наставног листа.
- Провера тачности урађених задатака.
Домаћи задатак: Урадити задатке у Радној свесци, на 44. стр.
ЗАПИС У СВЕСКАМА:
Подела речи на крају реда
- Реч се раставља на крају реда и преноси у нови ред на граници слога.
- Речи које имају један слог не растављају се: сат, кош, број, лист.
- Једно слово се не преноси у нови ред. ради-
о
0 Comments