- Организовати активност: Представљање себе и другара из одељења.
Први ученик устане, каже своје име и презиме, а затим име друга / другарице поред себе. Прозвани ученик устане, представи се, па и он представи следећег. ( Нпр.: Ја сам Петар Петровић, а ово је Милош. Ја сам Милош Ђорђевић, а ово је Марија…)
- Поновити са ученицима:
Како се пишу име, презиме и надимак? (великим словом)
Када у реченици још пишемо велико слово? (на почетку реченице)
На овом часу ћете показати колико сте добро научили да читате и пишете штампана слова.
- Самосталан радна задацима у Наставним листовима, стране 32 и 33.
Учитељ обилази ученике, подстиче их на рад и даје додатна објашњења уколико су потребна.
- Када су сви завршили са радом, учитељ обилази ученике и проверава тачност 1. и 2. задатка, а решења 3. и 4. задатка записује на табли. Ученици пребројавају освојене јабуке, читају поруку и сазнају на ком је нивоу њихово знање.
ИГРА
ЈЕЗИЧКА ИГРА
Учествују сви ученици. Први ученик каже неку реч, а следећи треба да смисли нову реч која почиње са последња два гласа претходне речи (нпр.: куче, четка, кајсија, јагода, дан, ананас…) Ако неки ученик не успе да смисли одговарајућу реч, испада, а следећи поново започиње игру.
ЗАПИС ЗА СВЕСКУ:
Покажи шта знаш
- Данас је сунчан дан.
Урош и Софија шетају пса Жућу.
У парку се играју Ђорђе, Бранко и Ема.
- Деца се санкају (грудвају, играју).
Марко и Ивана праве Снешка Белића.
На главу су му ставили шерпу (капу).
Њихов Снешко има нос од шаргарепе, а очи од каменчића (дугмића).
0 Comments