Певање музичке композиције „Ау, што је школа згодна”
https://www.youtube.com/watch?v=zwvVH7zGBeA1
Разговор након одслушане песмице „Ау, што је школа згодна”
-Шта све школа може да излечи?
-Ко седи у клупама?
-О чему парови разговарају?
-Шта недостаје ђацима када нису у својој школи?
-Да ли је и вама недостајала школа док сте били на распусту?
-Како сте се осећали када сте видели поново своје другове у школском дворишту?
Данас ћемо причати о школи, о ђацима, о запосленима у школи и о школским
правилима понашања.
Упутити ученике да на 8. страни уџбеника погледају прву слику на којој је приказан сусрет ученика првог дана нове школске године.
-Како се ђаци понашају на слици?
-Шта мислите, како се осећају?
-У који разред су кренули?
-Како се ви осећате данас?
-Како сте провели распуст?
-Како се зове наша школа?
-У који разред сте сада кренули?
-Које сте одељење?
-Колико има девојчица, а колико дечака у одељењу?
-Како се дружите у школи са својим вршњацима?
-Ко је ваш најбољи друг/другарица? Шта је за вас другарство?
Истаћи: Твоји другови и другарице из учионице и ти чините
једно одељење. У школи постоји више одељења једног разреда.
У неким школама постоје комбинована одељења. Свако
одељење има своју учитељицу/учитеља.
Анализирати списак права и обавеза ученика (на 8. страни уџбеника). Разликовати право од обавезе.
Предлог: Пошто се, у већини лекција, појављују рубрике Имам
право… Имам обавезу…, може се креирати заједничка табела у
којој ће се уписивати права и обавезе након сваке лекције. Тако ће
ученици обједињавати све оно што уче на различитим часовима.
То ће бити својеврстан прегледник ученичких права и обавеза.
ИГРОВНА АКТИВНОСТ
Пантомима
Неколико ученика пантомимом показује послове који се
обављају у школи, а остали ученици погађају који су то
послови (учитељ, директор, куварица, спремачица, домар…)
Уочавање правила понашања на илустрацији у уџбенику, на страни 9.
Анализирати са ученицима пословицу Лепа реч и гвоздена врата
отвара. Подсећање на кућни ред у школи – скуп правила школског
понашања која су иста за све и сви треба да их се придржавају (страна 9, слика бр. 2).
-Наведи правила понашања која постоје у нашој школи?
-Предложите неко ново правило?
-Зашто је важно да се поштују правила понашања?
-Како треба да се понашамо према друговима из одељења?
-У којим ситуацијама можете да помажете једни другима?
-Шта се дешава када се прекрши неко правило?
Самостални стваралачки рад
Групним обликом рада направити одељенски плакат о правилима
понашања која ће важити у новој школској години.
Ученици добијају листиће са табелама у које треба да упишу своја
запажања: У школи ми се свиђа (у једној табели) и У школи бих
променио/променила (друга табела). Када заврше, прочитати и
анализирати дате предлоге.
Домаћи задатак
Радна свеска, стр. 6 и 7.
ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:
0 Comments