Игра – књига на дар
Ученици су на прошлом часу добили домаћи задатак да од куће понесу једну своју књигу коју су прочитали и коју би препоручили неком другом. Организовати размену књига у одељењу. На овај начин ученици могу добити књигу коју нису прочитали. Похвалити ученике који поштују правила понашања у игри размена књига. Напоменути им да људи веома често имају жеље за новим стварима, али да је ово један од начина да уравнотеже своје потребе и жеље.
Разговарати са ученицима и постављати им питања:
Ко вам је читао приче пред спавање?
Ко у вашој породици највише воли да чита?
Да ли постоји доба дана када се у вашој породици читају књиге или часописи? Ко вас води у библиотеку?
Да ли је нечији рођак или родитељ по занимању библиотекар?
Ко вам је купио највише књига?
Да ли неко од ваших рођака чита новине?
Најава наставне јединице
Данас ћемо поновити градиво и причати о породици и родбини и нашим потребама и жељама.
Ко све чини вашу ужу породицу? Ко чини вашу ширу породицу? Да ли се често виђате са рођацима? Када се најчешће срећете? Који рођак вам је најзанимљивији? Понављамо да осим уже и шире породице коју чине родитељи, деца, бабе и деде, можемо имати и родбину, коју чине ујаци, ујне, стричеви, стрине, тече и тетке и њихова деца, браћа и сестре од стрица, ујака и тетке. Истичемо да се рођаци друже,окупљају на прославама и забављају. Такође, важно је да се брину једни о другима и помажу међусобно.
Ученици раде наставни листић
Проблемска ситуација
Поставља се проблемска ситуација: Дечаци играју фудбал. Игру је прекинуо дечак чија је лопта јер не жели више да се игра. Остали дечаци желе да наставе, али немају лопту. Како ћете решити ситуацију? Одговоре прокоментарисати и анализирати. Скренути пажњу да јевеома важно да уважавају туђе потребе и жеље.
Упутити ученике на самосталан рад у радној свесци на страни 13.
Домаћи задатак
Ученици добијају задатак да пронађу једну своју породичнуфотографију, да је залепе у свеску и да напишу имена и у ком сусродству са особама које се налазе на фотографији.
0 Comments