„Постеља за зеку“, Гвидо Тартаља – 14.03.2025.

• Разговор са ученицима:

Које све животиње могу бити кућни љубимци? (пас, мачка, рибице, птица, хрчак, зец…)

Зашто се те животиње зову кућни љубимци?

Како можете да се бринете о њима?

Данас ћемо читати песму „Постеља за зеку“ Гвида Тартаље.

• Изражајно читање текста (учитељ).
• Разговор о непосредном доживљају текста:

Шта вам је интересантно у овој песми?

• Самостално читање песмеу себи, уз издвајање непознатих речи.
• Објашњење непознатих речи.

Тражити да ученик прочита стих у ком се налази непозната реч, па са осталим ученицима покушати наћи објашњење те речи.

• Ученици читају песму наглас.
• Разговор о песми:

О коме песник пева у овој песми?

Коме се дете обраћа у песми?

Шта тражи од маме?

Шта жели да направи?

Зашто баш хоће сламу?

Да ли сте и ви некада правили постељу за свог кућног љубимца или омиљену играчку? (Ученици причају своја лична искуства.)

• Записати на табли, а ученици записују у своје свеске:

Деца желе да брину о некоме.

• Рад у Наставним листовима, страна 55.