Мотивисати ученике да изложе домаћи задатак и саопште којем крају припада њихово место и по чему је крај добио име.
Данас ћемо учити о површинским водама у нашем крају.
Истаћи: Језера су дубока удубљења у копну испуњена водом и према настанку могу бити природна и вештачка. Природна језера могу настати радом ветра ( Палићко језеро), у напуштеним долинама река или отапањем ледника. Вештачка је створио човек преграђивањем речних токова (Перућац).
Истаћи да су баре настале природним путем. То су плитка удубљења у копну испуњена водом која је углавном мутна. Током лета баре могу и да пресуше.
Гледање филма
Предлог: приказати краће филмове о Царској и (или) Обедској бари. Анализирати, дискутовати и износити своје утиске о одгледаним садржајима. Уочавати богатство биљног и животињског света.
Филм о Царској бари
https://www.youtube.com/watch?v=FRUbF5FzVQk
Филм о Обедској бари
https://www.youtube.com/watch?v=KZPWXQ-TSv8
Разговарамо о томе колико је важно
Покренути дискусију о томе због чега је важно чувати воде од загађења и не бацати отпад у њих. Мотивисати ученике да изнесу и опишу своја искуства о чишћењу обала неке воде.
Домаћи задатак
Упутство за домаћи задатак налази се на 15. страни у уџбенику, у оквиру налога Понови. Задатак је направити шему у којој ће бити приказани најважнији појмови из ове лекције.
ЗАПИС У СВЕСКАМА
Истаћи: Да бисмо одредили која је десна, а која лева обала реке или потока, потребно је да се лицем окренемо у смеру у којем вода тече. Десна обала ће бити са наше десне стране, а лева обала са наше леве стране.
Домаћи задатак
Упутство за домаћи задатак налази се на 15. страни у уџбенику, у оквиру налога Понови. Задатак је направити шему у којој ће бити приказани најважнији појмови из ове лекције.
0 Comments