- Данас ћемо се подсетити духовитих текстова Кад дедица не зна да прича приче Ђанија Родарија и Једном је један дечак зевнуо Дејана Алексића. Препричаћете их усмено, истичући најважније детаље и водећи рачуна о редоследу догађаја.
Истичемо да је најважније да се разуме текст који треба да се преприча и да се направи селекција података који су битни за препричавање. Том приликом ученици користе одговарајуће форме приповедања (опис, дијалог, приповедање, портрет, монолог).
Ученици праве план излагања тако што ће написати тезе као подсетник при препричавању. Он би требало да садржи почетак радње, најважније делове радње који чине неки догађај и завршетак радње.
Ученици препричавају усмено поменуте приче наводећи главне и споредне догађаје и воде рачуна о редоследу догађаја. Усмено излагање подразумева јасан и гласан говор, у којем се поштује књижевнојезичка норма.
Задатак за ученике: да о описаним догађајима причају на основу личног доживљаја, да унесу своје мисли и осећања приликом препричавања и дају своје виђење догађаја.
Запис у свескама:
Препричавање
Препричавање – причање о прочитаним причама Кад дедица не зна да прича приче и Једном је један дечак зевнуо
- Опширно препричавање (са пуно појединости)
- Сажето препричавање (најважнији подаци)
- Усмено препричавање
- Писмено препричавање
0 Comments