47_SON2_Priroda

Решавање асоцијације

На презентацији су исцртана поља која ученици отварају и решавају. Када дођу до коначног решења, истаћи да ће се данас причати о природи.

 

А1 – корен Б1 – голуб В1 – дрво Г1 – провиднa
А2 – црна Б2 – коњ В2 – ружа Г2 – течност
А3 – семе Б3 – пас В3 – јабука Г3 – без мириса
ЗЕМЉИШТЕ ЖИВОТИЊЕ БИЉКЕ ВОДА
ПРИРОДА

Пустити ученицима снимак:

https://www.youtube.com/watch?v=DyFVX2yalHE[1]

Питањима мотивисати ученике на разговор о ономе шо су видели: Шта сте видели на снимку? Да ли се нешто чује? Да ли бисте волели да сте тамо? Шта је потребно биљкама, животињама и људима да би живели?

 

Истаћи да природу чине Сунце, ваздух, вода, земљиште, биљке, животиње и људи. Без Сунца, ваздуха, воде и земљишта не би постојао живот на Земљи.

 

Упутити ученике на слику у уџбенику на страни 74:

Где се људи купају? Шта раде деца? Које животиње видите?Кога човек храни? Видиш ли неке биљке? Које?

Ко је направио мост? Да ли је он део природе? А рибњак?

Закључити да ствари које је направио човек нису део природе.

 

Ваздух

Шта се не види, а свуда је око нас? Зашто је важан ваздух? Да ли бисте могли да зароните и да живите у води? Зашто? Шта би се десило?

Закључити да је људима и животињама ваздух потребан за дисање, а биљкама је потребан и за дисање и за стварање хране.

Сунце

Шта природи даје топлоту? Шта даје светлост? Зашто је Сунце важно?

Истаћи да нам Сунце даје светлост и топлоту и да без њега не би било живота.

 

Земљиште

Где ћемо засадити семе? Одакле ће израсти биљке? Да ли знате неке животиње које живе под земљом?

Напоменути да је земљиште важно за сва жива бића. Биљке узимају воду и хранљиве састојке из њега, а многе животиње живе у земљишту и на њему. Човек га обрађује.

Под земљом живе мрави, глисте, кртице, мишеви…

 

Вода

Шта у природи капље, пљушти, тече? Шта би се десило са биљком коју бисмо престали да заливамо? Коме је вода важна и зашто?

Истаћи да је вода биљкама, животињама и човеку потребна за пиће. Многе биљке и животиње живе у води. Напоменути да је веома важно да узимамо доста течности у току дана. Воду треба да пијемо и кад не осећамо жеђ.

 

Ученици раде наставни листић

Радни листић
 

  1. Заокружи фотографије на којима су приказана жива бића.
  1. Погледај слику и напиши шта све чини природу:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

  1. Шта све деца могу да раде у природи?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Послушати песму „Химна природи”, коју зводи Мари Мари (на оба линка се може послушати песма).

https://www.youtube.com/watch?v=HnAVsfLqR10[2]

https://www.youtube.com/watch?v=SGEted8oUic [3]

Разговарати о томе зашто је важно да чувамо природу, шта би се десило ако бисмо остали без једног дела природе.

 

ДОМАЋИ ЗАДАТАК:Дигитални садржај

Упутити ученике на дигитални садржај: едукативна игрица „Петра воли Сунце” и на решавање задатака о природи.

Домаћи задатак

Ученицима рећи да оду негде изван града или села и да погледају око себе, да запишу и илуструју шта виде (обала реке, шума, поље, планина…).

 

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder