Прикупљене задатке стављамо у кутију. Ученици ће их радити на часовима утврђивања бр. 179 и 180.
Усмено понављање сабирања и одузимања до 100 на примерима:
24 + 5, 54 – 3, 36 + 4, 29 – 9, 42 + 20, 36 – 30, 56 + 31, 83 – 51, 12 + 37, 69 – 36.
Ученици самостално раде задатке на наставном листу 1, а учитељ им помаже и даје додатно објашњење ако је потребно.
Повратна информација читањем.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Скривено благо“ Наставник/наставница на табли напише Скривено благо. Сваки ученик треба да каже неку своју позитивну особину коју други не примећују. Наставник/наставница записује све особине. На крају ће се Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Животињско царство” Сваки ученик изговори своје име и назив неке омиљене животиње, нпр. „Ја сам Марко лав зато што сам….“. Нека сви учествују. Рад у радној свесци Read more…
Демонстрирати „вежбе за мозак”. (Може помоћу видеа на линку, а може и учитељ/учитељица да демонстрира у споријем темпу, једну по једну вежбу). https://youtu.be/gdsWgUCwpEE Brain Gym Exercises for Kids || Learn Сада, када смо размрдали вијуге, хајде Read more…
0 Comments