Распевати ученике понављањем песама – модела које су обрађене. Разговарати са ученицима о карактеристикама годишњег доба које почиње 21. марта.
Пролеће можемо дочарати и песмом. Данас ћемо научити Пролећну песму.
Обрада песме Пролећна песма, по слуху.
Текст и ритам песме ученици усвајају строфу по строфу, понављајући стихове наизменично учитељица/учитељ – ученици. Док се изговара, уједно се и тапше у ритму, дланoм о длан на наглашеном и дланом о надланицу на ненаглашеним делу такта. Након савладаног текста и ритма, прелази се на мелодијску обраду. Можете захтевати од ученика да погоде које боје је почетни тон песме и да црвеном бојом обоје први слог у строфи. Затим обрадити строфу по строфу по музичким целинама – фразама.
Организовати дидактичку игру према упутству на 49. страни уџбеника, у одељку Играмо. На овом часу, кроз игру, ученици увежбавају мелодију и осмишљавају покрете.
0 Comments