- Које доба дана је зора?
- На којој страни света сунце излази?
- Опишите како изгледа небо када се буди дан.
Фотографије зоре и буђења дана у пролеће
Данас ћемо читати песму „Пролетња зора” Војислава Илића и разговарати о њој.
Изражајно и интерпретативно читање песме
Тумачење мање познатих речи и израза
Након читања песме, учитељица/учитељ подстиче ученике да прочитају песму у себи још једном и саопште речи које су им непознате. Ученици ће навести речи:
зора – најранији део дана, свитање
рујна – жућкастоцрвена, риђа, руменкаста
поветарац – благ ветрић
леће – лети
јека – ехо, потмули шум, хука, бука
разлежу се – распростиру се
надимљу се – шире се
руди – постаје црвенкаста, добија румену боју, румени
Након тога, прави се психолошка пауза, како би ученици своје утиске и доживљаје исказали приликом интерпретације.
Разговор о непосредном доживљају и разумевању песме
Учитељица/учитељ подстицајним питањима мотивише ђаке да разговарају о утисцима и осећањима које је у њима побудила ова Илићева песма и да покажу како су је разумели.
- Шта се све у природи пробудило у зору?
- Опишите како замишљате пробуђено цвеће.
- Који се све гласови чују у природи?
- Именујте жива бића која се оглашавају у песми.
- Чиме су прекривена поља?
- Кога песник буди овом песмом?
- Ко доноси деци здравље и весеље?
- Како то чини?
Ученици имају задатак да напишу неколико реченица о пролећу. Учитељица/учитељ подстиче ученике да употребе речи које дочаравају боје, звуке, мирисе пролећа, као и осећања која ово годишње доба буди код њих. Ученици могу и да илуструју свој доживљај песме.
ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:
Војислав Илић
„Пролетња зора”
Тема: Јутро у пролеће
Поруке: У пролеће су људи расположени због лепих и сунчаних дана. У пролеће људи проводе више времена напољу у раду. Песник позива децу да се пробуде и изађу напоље да уживају у пролетном јутру.
Опис зоре: природа се буди и оживи, роса умива биље, људи су расположени и вредно раде на њивама, свуда се разлеже њихова песма и жубор воде, деца у зору спавају.
0 Comments