Ученици на почетку часа решавају наставни листић.

Решњњем листића, најављујемо наставну јединицу.

Ученици добијају задатак дс промене глагола ЛОВИТИ (који су добили на наставном листићу) по лицима. Разговор о мењању облика глагола.

Интерпретативно читање уводног текста из Граматике на стр. 39 и разговор о њему. Решавање 1. задатка, уочавање промена облика глагола ИЋИ.

Смислите три реченице у којима ћете употребити различите облике глагола ВИДЕТИ.

Појединачно решавање 2. задатка и фронтална провера записаних решења, а затим сви заједно решавају 3. задатак у табели, како би се обновило знање о лицу, броју, облику и времену глагола.

Решавање 4. и 5. задатка и провера урађеног у пару, усменим путем.

Ученици могу радити интерактивне задатке.

  • Решавање налога у свескама:

Напиши једну узвичну реченицу у којој ће предикат бити глагол у 3. лицу једнине и будућем времену.

Напиши обавештајну реченицу у којој ће предикат бити глагол у 3. лицу једнине у одричном облику.

Напиши упитну реченицу у којој ће предикат бити глагол у 3. лицу множине у одричном облику.

  • Читање и усмено анализирање сваке реченице.
  • Учитељ/учитељица даје домаћи задатак.

Домаћи задатак: Решити задатке у Радној свесци на стр. 26 и 27.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder