Мотивациона активност: Ухвати и реци!
Изговарам налог и бацам гумену лоптицу једном ученику. Ученик који је ухвати треба да каже одговарајућу реч. Налози могу бити: Реци: придев у средњем роду; властиту именицу; придев у множини; градивну именицу; градивни придев настао од те градивне именице; збирну именицу; присвојни придев и сл.
Данас ћемо проширити знања о придевима.
Изражајно читам песму Љиљане Нинковић „Жута песма”, из Граматике(стр. 30). Уочавање и читање само придева жут, у различитим облицима. Извођење закључка да су и придеви променљиве речи.
На основу заједничких закључака, следи запис најважнијег на таблу и у свеске. Записати неколико реченицама које ученици смисле са придевом у различитим облицима, као и правила. Нпр:
СТАРИ човек чита.
Питу меси СТАРА жена.
Није лако СТАРИМ људима.
То је моје СТАРО јастуче.
Читање и решавање преосталих задатака на стр. 30 и 31. Од ученика се захтева да све прочитано анализирају и прокоментаришу.
Индивидуално читање текста из поља „Да ли знаш?”. Разговор о прочитаном и уочавање придева као променљивих речи.
Рад у пару: Интерпретативно читање, по улогама, текста из „Кутка за осмех”, Граматика на стр. 32, и одређивање врста и подврста речи, усмено, у пару. Провера фронталном анализом.
Домаћи задатак: Решити задатке у Радној свесци на стр. 20 и 21.
0 Comments