• Мотивациона игра: Дан – ноћ

 Учитељица/учитељ изговара речи, а ученици чучну – ако је реч променљива или остају да стоје – ако је реч непроменљива.

Речи могу бити: мама, цветни, јер, иза, дрво, лево, кућа, говорити, после, дим, тада, рачунати, Миле, кад, скакавац, сада, Дунав, скакати…

Данас ћемо применити знања о врстама речи стечена на претходним часовима.

Ученици самостално раде наставни листић и заједно га проверавамо након рада.

Следећи задатак:

  • Диктат

 

Мила, Сања, Зора и Сара су другарице. Оне живе у Сремској Митровици. Јуче је Мила ишла са дедом на Сребрно језеро. У ранцу је понела: воду, једну татину батерију и папирне марамице. Сања путује у Нови Сад, град на обали Дунава. Становаће у Улици кнеза Лазара. Јупи, води и пса Рикија! Он је велики вучјак. Зора ће летовати у Грчкој. Сара иде у камп на планину Златар. Да ли ће писати једна другој?

а) Издвој и напиши заједничку, властиту и градивну именицу из текста.

б) Издвој и напиши описни, градивни и присвојни придев.

в) Издвој и напиши основни и редни број.

г) Издвој и напиши глагол у прошлом, садашњем и будућем времену.

д) Издвој и напиши две личне заменице.

ђ) Издвој и напиши три непроменљиве речи.

е) Напиши три реченице у којима ћеш употребити следеће облике речи: оловка, оловци, оловком.

 

– Провера тачности урађеног и указивање на грешке.

  • Понављање наученог из правописа и граматике путем квиза. Ученици  подељени у 3 групе (реда), свака група бира вођу. Он добија заставицу (палицу), која му служи као сигнал који диже када се група договори који одговор даје. Сваки тачан одговор групи доноси 1 поен.

 

Питања за квиз могу бити:

  1. Наведи назив српског писма.
  2. Како се зове редослед слова ћирилице?
  3. Колико азбука има слова?
  4. Реци једносложну реч.
  5. Наброј самогласнике.
  6. Шта су сугласници?
  7. Које правописне знакове користимо при набрајању?
  8. Како делимо реченице према значењу?
  9. Како делимо реченице према облику?
  10. Шта је то управни говор?
  11. Колико начина за писање управног говора знате?
  12. Шта је то неуправни говор?
  13. Шта означавају именице и како их делимо?
  14. Како се именице мењају?
  15. Шта означавају придеви и како их делимо?
  16. Шта означавају глаголи и како их мењамо?
  17. Ког облика могу бити глаголи?
  18. Које врсте речи постоје?
  19. Наведи две променљиве речи.
  20. Наведи две непроменљиве речи.

 

  • Проглашење победничке екипе.
  • Учитељица/учитељ даје домаћи задатак.

Домаћи задатак: Решавање налога у свескама.

 

  1. Напиши једну узвичну реченицу у којој ћеш употребити две непроменљиве речи.
  2. Напиши одричну реченицу у којој ћеш употребити реч карфиолу два различита облика.

Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder