Провера домаћег задатка.
Ученици рецитују (по улогама) песму Дечак и мама Ласла Блашковића.
Разговор о песми:
Ко разговара?
О чему разговарају?
Шта све дечака интересује?
Ко је постављао питања, а ко је одговарао на питања?
Најављивање данашње наставне јединице.
Ученици раде интерактивне задатке. Провера задатака. По потреби, у додатно објашњавам задатке код којих су ученици грешили. Појединачно прилазим ученицимам и пратим њихов рад.
Ученици раде задатке са наставног листа:
| РЕЧЕНИЦЕ ПРЕМА ЗНАЧЕЊУ (УТВРЂИВАЊЕ) | ||||
2.Обрати пажњу на изражајно рецитовање, а посебно на изговор упитних реченица.
3.Прочитај следеће реченице које се налазе на упутству за једну игру:
а) Упиши одговарајући правописни знак на крају сваке реченице. б) Којој врсти реченица према значењу припадају реченице које си прочитао/-ла? _______________________________________
4.Одреди врсту реченица према значењу:
а) Улица се прелази на обележеном пешачком прелазу. ________________________ б) На путу који има тротоар пешак је дужан да се креће њиме. __________________ в) Шта се ради ако нема пешачког прелаза (зебре)? _________________________ г) Никада не прелази улицу на црвено светло на семафору! ____________________ д) Како сам се уплашио! _________________________________ ђ) Возачи, успорите поред школе! ______________________________
5.Прочитај најпре полако, а затим све брже следеће брзалице. Напиши коју врсту реченица према значењу уочаваш у њима.
а) Ко покопа попу боб у петак пред Петровдан? ____________________________ б) Кнеже, витеже, кад те видеше, развеселише ли ти се? ____________________ в) Црн јарац, црн трн – црн јарац брсти трн. _______________________________
|
Кратак резиме / кључни појмови о врстама реченица према значењу. Записујемо на
табли врсте реченица према значењу, пример и обележје.
Домаћи задатак
Урадити задатке у Радној свесци, Провери своје знање – правописни знаци.
0 Comments