Разговарати с ученицима о томе на ком се месту налазе у врсти, ко је стигао први на циљ када су се такмичили у трчању, на ком је месту неки актуелни спортиста итд. Питам каква је разлика између бројева које су до сада учили и бројева о којима су говорили на овом часу.
Учитељ записује првих десет редних бројева и објашњава да се после редног броја обавезно ставља тачка.
Ученици читају написане бројеве, па их записују у свеске. Учитељ још једном понавља да редни бројеви означавају редослед, тј. који је неко или које је нешто по реду.
Читање бројева с табле:
2 два 3. трећи 6 шест 8. осми
5.пети 7 седам 10 десет 10. десети
Анализа примера у уџбенику.
Задатак за свеку, самостални рад:
- Нацртај 8 лоптица. Трећу и шесту обој црвено, а прву, другу и пету зелено. Остале обојплаво.
Испод напиши редне бројеве лоптица у низу.
0 Comments