-Прегледам домаће задатке.
-Поновљамо шта означавају редни бројеви и како се пишу.
-Ученици дају своје примере за редне бројеве.
-Данас утврђујемо знање са претходног часа.
-Ученици самостално раде првих осам задатака у уџбенику, стр. 29 и 30.
-Док ученици раде, обилазим их, проверавам њихов рад, скрећем им пажњу на то да уредно и прецизно обоје оно што је потребно, да пазе на рукопис итд.
-Проверавамо урађене задатке.
Домаћи задатак
Уџбеник, стр. 30, задатак 9. 10 и 11.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Разговарати са ученицима о томе на који начин чувају своје ствари (нове патике, лопту, играчке, школски прибор…). Питати ученике да ли користе неке дигиталне уређаје самостално и које. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Read more…
Поновити песму Висибаба. Обрађену песму певамо по групама: Прва група– „висибабе” (певају прву строфу), Друга група– „јагорчевине” (певају другу строфу), Трећа група –„птичице” (певају трећу строфу). Послушајмо о чему разговарају меда и зечићи. Песму Медо и зечићи ученици усвајају по слуху. Read more…
0 Comments